19 декабря 2025 года на площадке «КУПНО Старт» состоялось ключевое событие Четвертого Всероссийского управленческого хакатона «Next Profi Hackathon» — защита студенческих проектов, разработанных по реальным запросам промышленных предприятий и учреждений культуры Нижегородской области. Организатором образовательного проекта выступила член Общественной палаты Нижегородской области, доцент кафедры социальной безопасности и гуманитарных технологий ННГУ им. Н.И. Лобачевского Лилия Ульмаева.
В течение нескольких недель 9 межвузовских команд под руководством опытных наставников решали актуальные задачи в сфере профориентации, маркетинга, урбанистики, HR и цифровизации.
Участники представили комплексные стратегии для таких флагманов экономики и истории, как ПАО «ГАЗ», завод «Красное Сормово», ОАО «РЖД» (ГЖД), АО «Сокол», а также для профориентационного проекта «ЭН+» и городского бизнеса.
Особое внимание в рамках хакатона было уделено модернизации культурно-исторических пространств. Студенческие команды разрабатывали новые туристические маршруты, концепции внедрения VR/AR-технологий, экономические модели и проекты редизайна для музеев, связанных с автопромом, судостроением, авиацией и железной дорогой.
Яркой иллюстрацией практической ценности такого сотрудничества стали результаты работы одной из команд с музеем, недавно прошедшим масштабную реконструкцию. Как отметила директор музея «ГАЗ» Наталья Витальевна Колесникова, перед студентами стояла сложная задача — предложить решения для развития уже модернизированного пространства.
В течение нескольких недель 9 межвузовских команд под руководством опытных наставников решали актуальные задачи в сфере профориентации, маркетинга, урбанистики, HR и цифровизации.
Участники представили комплексные стратегии для таких флагманов экономики и истории, как ПАО «ГАЗ», завод «Красное Сормово», ОАО «РЖД» (ГЖД), АО «Сокол», а также для профориентационного проекта «ЭН+» и городского бизнеса.
Особое внимание в рамках хакатона было уделено модернизации культурно-исторических пространств. Студенческие команды разрабатывали новые туристические маршруты, концепции внедрения VR/AR-технологий, экономические модели и проекты редизайна для музеев, связанных с автопромом, судостроением, авиацией и железной дорогой.
Яркой иллюстрацией практической ценности такого сотрудничества стали результаты работы одной из команд с музеем, недавно прошедшим масштабную реконструкцию. Как отметила директор музея «ГАЗ» Наталья Витальевна Колесникова, перед студентами стояла сложная задача — предложить решения для развития уже модернизированного пространства.
«После недавней реконструкции, казалось, что изменить в музее уже нечего, но ребята сумели нас удивить! Особенно ценны их прикладные идеи — например, создание концепции цифровой иммерсивной фотозоны музея и разработка цифрового аудиогида, который позволит гостям самостоятельно и увлекательно изучать нашу экспозицию. Причем, они спроектировали несколько маршрутов для разных категорий посетителей - для детей, для семьи, для знатоков истории. Данный проект - это тот самый диалог поколений, который рождает свежие решения и помогает нам говорить с молодёжью на одном языке. Их идеи мы обязательно будем использовать».
Четвертый Всероссийский управленческий хакатон, проходивший с 16 по 19 декабря в ННГУ им. Н.И. Лобачевского в рамках национального проекта «Молодежь и дети», собрал около 100 лучших студентов и их наставников из 11 учебных заведений страны.
«В подобных мероприятиях уже приняли участие более 200 студентов из разных городов России. В копилке достижений — более 40 решенных кейсов, ряд которых заказчики взяли в реализацию. Сейчас мы четко понимаем, что командная работа — именно то, что должно приносить результат», — подчеркнул ректор ННГУ Олег Трофимов.
Проведенный хакатон доказал эффективность формата практико-ориентированного образования, где академические знания встречаются с вызовами современной экономики и культуры. Студенты получают бесценный опыт работы с реальными задачами, а предприятия и учреждения — готовые стратегии и новый взгляд на собственное развитие от поколения будущих управленцев и созидателей.
