У каждого из нас свое 1 сентября. Свой первый звонок, первый урок, первый учитель. Мы всегда помним то, что происходит с нами впервые. Вот уже и сами ведем детей в первый класс, а потом и внуков. И всегда проживаем этот день с неизменным трепетом и какими-то светлыми ожиданиями.
Мы ждем от школы многого, особенно теперь, когда все чаще сталкиваемся с новыми вызовами. Один из них — сохранение окружающей нас природной среды. Школа учит, но и формирует личность, взгляды человека. Поэтому очень важно привить детям осознанное отношение к миру природы, воспитать их экологически ориентированным, понимающими свою ответственность за сохранение экологического равновесия перед будущими поколениями.
К сожалению, сегодня в России еще не существует единого системного подхода к экологическому воспитанию и просвещению на государственном уровне. При этом я знаю не понаслышке, что во многих странах мира основы экологической культуры начинают преподавать с младших классов в обязательном порядке, в некоторых странах и с детского сада. У нас этот предмет в школах лишь дополнительный — не обязательный, факультативный, и каждая школа вводит его в программу на своё усмотрение. Поэтому комплексных знаний об основах цивилизованного поведения человека в его взаимосвязи с природой у наших детей нет.
В конце прошлого года мы приступили к разработке «Концепции экологического воспитания и просвещения Нижегородской области», сбору лучших экологических практик, которые лягут в ее основу. Все это в рамках проекта «Экоинициатива «Зеленый свет». Трудно ли работать в сфере экологического просвещения? Нелегко. Но дорогу осилит идущий. Считаю, что в том числе и от экологического просвещения зависит, как будет развиваться наша страна – хотелось, чтобы это был экопуть!
В этот день представилось, что с 1 сентября следующего года в школьной программе появится предмет под названием «ЭкологиЯ».
Будем мечтать, мечты имеют обыкновение сбываться!
С праздником!
Мы ждем от школы многого, особенно теперь, когда все чаще сталкиваемся с новыми вызовами. Один из них — сохранение окружающей нас природной среды. Школа учит, но и формирует личность, взгляды человека. Поэтому очень важно привить детям осознанное отношение к миру природы, воспитать их экологически ориентированным, понимающими свою ответственность за сохранение экологического равновесия перед будущими поколениями.
К сожалению, сегодня в России еще не существует единого системного подхода к экологическому воспитанию и просвещению на государственном уровне. При этом я знаю не понаслышке, что во многих странах мира основы экологической культуры начинают преподавать с младших классов в обязательном порядке, в некоторых странах и с детского сада. У нас этот предмет в школах лишь дополнительный — не обязательный, факультативный, и каждая школа вводит его в программу на своё усмотрение. Поэтому комплексных знаний об основах цивилизованного поведения человека в его взаимосвязи с природой у наших детей нет.
В конце прошлого года мы приступили к разработке «Концепции экологического воспитания и просвещения Нижегородской области», сбору лучших экологических практик, которые лягут в ее основу. Все это в рамках проекта «Экоинициатива «Зеленый свет». Трудно ли работать в сфере экологического просвещения? Нелегко. Но дорогу осилит идущий. Считаю, что в том числе и от экологического просвещения зависит, как будет развиваться наша страна – хотелось, чтобы это был экопуть!
В этот день представилось, что с 1 сентября следующего года в школьной программе появится предмет под названием «ЭкологиЯ».
Будем мечтать, мечты имеют обыкновение сбываться!
С праздником!
Светлана Васильева,
член Общественной палаты Нижегородской области, Председатель Нижегородского отделения Российского экологического общества, директор БЭФ «Цивилизация» и АНПО «Территория завтра», журналист-эколог.