Инициировал практику «Российский детско-юношеский центр» для формирования у детей и молодежи экологического мышления и культуры.
Среди поставленных задач — расширить экологические знания и сформировать экологическое социальное поведение у детей.
Волонтеры практики работают в общеобразовательных учреждениях и организуют коллективное творчество участников процесса. Как правило это познавательное, трудовое, общественно-политическое или организационное дело.
Например, коллективная работа по созданию паспорта школьного двора, включающая изучение местоположения участка, его растительного и животного мира, почвенного покрова, степени загрязнения. В процесс вовлекаются и школьники, и родители, и педагоги. Методические рекомендации представлены здесь — на портале Российского движения школьников.
В настоящее время насчитывается более 3 000 000 участников РДШ, более 8 000 первичных отделений, более 400 отделений, более 500 успешных проектов.
Среди поставленных задач — расширить экологические знания и сформировать экологическое социальное поведение у детей.
Волонтеры практики работают в общеобразовательных учреждениях и организуют коллективное творчество участников процесса. Как правило это познавательное, трудовое, общественно-политическое или организационное дело.
Например, коллективная работа по созданию паспорта школьного двора, включающая изучение местоположения участка, его растительного и животного мира, почвенного покрова, степени загрязнения. В процесс вовлекаются и школьники, и родители, и педагоги. Методические рекомендации представлены здесь — на портале Российского движения школьников.
В настоящее время насчитывается более 3 000 000 участников РДШ, более 8 000 первичных отделений, более 400 отделений, более 500 успешных проектов.